پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

تعداد دوره‌ها 28
تعداد شماره‌ها 57
تعداد مقالات 322
تعداد نویسندگان 439
تعداد مشاهده مقاله 640,563
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 271,862
نسبت مشاهده بر مقاله 1989.33
نسبت دریافت فایل بر مقاله 844.29

 

تعداد مقالات ارسال شده 689
تعداد مقالات رد شده 310
درصد عدم پذیرش 45
تعداد مقالات پذیرفته شده 199
درصد پذیرش 29

 نشریه « پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، وابسته به پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم اسلامی و انسانی «سمت»

"University Textbooks; Research and Writing"

این نشریه در راستای اهداف اصلی سازمان در سال 1375 به منظور کمک به انعکاس روند تولیدِ علم، زیر عنوان «سخن سمت» و از سال 1388 با هدف تغییر وضعیت و تبدیل به فصلنامه علمی- پژوهشی، با نام«عیار»، منتشر شد و در مورخ 10/20/ 1391 از سوی کمیسیون نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با نام «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، به مدیرمسئولی و سردبیری دکتر احمد احمدی و تحریریه جدید، به اعتبار علمی– پژوهشی دست یافت. شایان ذکر است در سال 1394 وضعیت انتشار این نشریه به دو فصلنامه تغییر یافت.

 «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی» نشریه­ ای دانشگاهی است که با هدف معرفی آخرین یافته ‏های پژوهشگران و صاحب­نظران در حوزه‏ کتاب دانشگاهی منتشر می‏­شود و مقالات آن دستاورد طرحهای پژوهشی، پایان­ نامه ­ها و نقد و بررسی علمی، در حوزه کتاب دانشگاهی است.

 دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی از تاریخ 10 مهرماه 1399 (Oct. 1,  2020)

در پایگاه بین المللی DOAJ نمایه شد.

 

 محل چاپ: ایران، تهران

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاه­ها

حوزۀ تخصصی: علوم انسانی و کتاب دانشگاهی

اعتبار مجله: علمی‌ رتبه ب

زبان مجله: فارسی، انگلیسی

نوبت انتشار: دوفصلنامه

نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی

هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: دارد (آیین نامه تعیین هزینه پردازش مقاله در نشریات علمی دسترسی باز)

نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس

زمان داوری: یک تا سه ماه

درصد پذیرش مقالات: 35%

دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)

آدرس ایمیل مجله: ketabdarsi@samt.ac.ir

نمایه‌شده: بلی (مشاهده جزئیات)

 

این مجله به صورت باز و رایگان در دسترس عموم است.

این مجله سرقت علمی را بررسی می کند. 

 توجه: نشریه برای چاپ مقالات مبلغ2،000،000 ریال (معادل 200،000 تومان) از نویسندگان محترم دریافت می نماید.

محورهای دو فصلنامه:

1. جایگاه کتاب دانشگاهی در نظام آموزشی

2. مطالعات مقایسه ­ای کتابهای دانشگاهی با سایر کشورها

3. معیار و بایسته ­های کتاب دانشگاهی

4. مبانی تألیف کتاب دانشگاهی

5. کاربرد نظریه ­های آموزشی در کتاب دانشگاهی

6. نقد و بررسی کتاب­های دانشگاهی در قالب مقاله علمی پژوهشی

7. زبان­شناسی کتاب دانشگاهی

8. مطالعات روان­شناسی کتاب دانشگاهی

9. مبانی و مولفه های ارزشی، فرهنگی و اجتماعی کتاب دانشگاهی

10. جنبه ­های هنری و زیبایی­ شناسی کتاب دانشگاهی

11. حقوق و مالکیت فکری کتاب دانشگاهی

12. فناوری ­های جدید در تألیف کتاب دانشگاهی

13. مسائل فنی نشر کتاب دانشگاهی

14. الگوهای ارزیابی کتاب دانشگاهی

15. راهکارهای افزایش بازدهی کیفی منابع آموزشی علوم انسانی در دانشگاه­ ها

16. بررسی سیر تطوّر و تحول پارادایم ها، جریان ­ها و نظریه ­های علمی در تألیف کتاب دانشگاهی

17. ترجمه و استفاده از شیوه ­ها و راهبردهای آن در تألیف کتاب دانشگاهی

 توجه :کتاب دانشگاهی هر کتابی است که از جهت مسئله و یا موضوع تحقیق و هم‌چنین روش پژوهش و شیوۀ نگارش، متناسب و شایستۀ مخاطبان دانشگاهی اعم از دانشجویان، استادان و یا پژوهشگران و به منظور پیشبرد و ارتقای سطح علمی آموزش و پژوهش در نهادهای علمی تهیه شده باشد. 

 

توجه: این نشریه از پذیرفتن مقالات نقد و بررسی کتاب درسی که بدون رعایت استانداردهای علمی و چارچوب نقد قوی نوشته شده و همچنین فاقد دیدگاه نوآورانه  و منابع روزآمد باشند، معذور است.

ابر واژگان

  • کتاب درسی
  • برنامه درسی
  • کتاب درسی دانشگاهی
  • نقد
  • تحلیل محتوا
  • آموزش
  • نقد کتاب
  • آموزش زبان عربی
  • کتاب دانشگاهی
  • آموزش عالی
  • کتب درسی
  • نگارش علمی
  • کتاب الکترونیکی
  • ارزیابی
  • کتب دانشگاهی
  • ایران
  • زبان فارسی
  • نگرش
  • پدیدارشناسی
  • آموزش زبان فارسی
  • یادگیری
  • برنامة درسی
  • زبان علم
  • یادگیری الکترونیکی
  • زبان و ادبیات فارسی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • نقد و بررسی
  • آموزش تاریخ
  • نقد ادبی
  • درس‌نامه
  • روش تحقیق
  • برنامۀ درسی
  • منابع درسی
  • ترجمه
  • ایدئولوژی
  • تحلیل گفتمان انتقادی
  • آموزش کارآفرینی
  • آسیب‌شناسی
  • سرفصل
  • الگو
  • سواد دانشگاهی
  • سنتزپژوهی
  • مسکوکات
  • برنامه‌ریزی درسی
  • پارادایم
  • طراحی آموزشی
  • فرهنگ
  • درک مطلب
  • تحلیل کیفی
  • تفکر انتقادی
  • فلسفه
  • برنامه‌ریزی آموزشی
  • صدی الحیاة
  • نظریه برنامه درسی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • مرجع‌شناسی
  • انسجام
  • عملکرد استادان
  • گرایش‌های موضوعی
  • شعر
  • کتاب‌های درسی دانشگاهی
  • رویکرد ارتباطی
  • نگارش دانشگاهی
  • کارورزی
  • چک‌لیست
  • کتابهای دانشگاهی
  • خوانش‌پذیری
  • پنهان‌سازی
  • علم‌سنجی
  • محتوا
  • کتاب‌های درسی
  • مخاطب‌محوری
  • سازمان سمت
  • نگارش
  • زبان تخصصی
  • اهداف دانشگاهی
  • پایان‌نامه‌ها
  • تکنولوژی آموزشی
  • شیعه
  • دانشگاه تهران
  • انگلیسی برای اهداف ویژه
  • شایستگی
  • دانشگاه
  • بهرام علاءالدینی
  • دانشگاه پیام نور
  • خاقانی
  • زبان فرانسه
  • معادل
  • اصالت
  • نوشتار دانشگاهی
  • زبان عربی
  • رشتۀ زبان و ادبیات فارسی
  • ایران معاصر
  • فارسی عمومی
  • کتاب آموزشی
  • آموزه‌های دینی
  • کتاب‌های دانشگاهی
  • اخلاق پژوهش
  • زبان و ادبیات عربی
  • \"ادبیات انگلیسی\"
  • متن‌کاوی
  • کتاب اللغة العربیة
  • معیارهای ارزیابی کتاب درسی دانشگاهی
  • فراز فارسی
  • \"نقد\"
  • مرور انتقادی
  • دوره ابتدایی
  • تدوین
  • \" درسنامه‌\"
  • کلان‌شایستگی
  • طراحی هیجانی
  • سیاست بین‌الملل
  • مستندسازی زبان
  • دانشجویان ایرانی
  • آرمان گرایی و واقع گرایی
  • تفسیر موضوعی
  • بلاغت
  • نقد منابع
  • فیلمنامهنویسی
  • سازمان پژوهش
  • محیط
  • کتاب‌شناسی ورزشی
  •  برنامۀ‌ درسی پوچ
  • کتاب بیوشیمی عمومی
  • مؤلفه‌های شخصیت
  • کلید واژه‌ها: ترجمه
  • تحصیلات تکمیلی
  • سلسله‌مراتب یادگیری
  • نقد کتاب سیاست جهانی
  • نابهنجاری
  • نقد سرفصل
  • ارزشیابی کتاب درسی الکترونیکی
  • \'نگارش دانشگاهی\'
  • مکتب‌های مدیریت راهبردی
  • بسته آموزشی
  • اصیل‌نویسی
  • روش دلفی
  • بدیهه استقلال
  • ترجمة شفاهی
  • تعریف
  • تحلیل انتقادی گفتمان
  • کتاب زیرسیگاری
  • درس‌های معارف اسلامی
  • دانشجویان علوم پایه
  • ارول موریس
  • گوتک
  • محمدعلی حسینی
  • تاریخ فرق اسلامی
  • مهارت‌های شناختی
  • فرهنگ دوزبانه
  • حوزه‌های علمیه
  • ‌ دارالضربهای ایران
  • راهبرد مبتنی بر داستان
  • نگارش نظری
  • مبحث «شرط»
  •  صدی الحیاة
  • پژوهش
  • مختارات من الشعر العربی الحدیث
  • چارچوب ون لیوون و ون دایک
  • خانواده‌درمانی
  • حوزة معنایی
  • فلنِر
  • الگوهای ارزیابی ترجمه
  • خط لاتین
  • علوم جنایی
  • انگارهسازی
  • بازخورد اصلاحی غیرمستقیم
  • آموزش ترجمه
  • کتاب شرح ابن عقیل
  • ابزار تدریس
  • پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
  • راه درمان
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • آموزش مجازی
  • کتاب درسی هوشمند
  • کتب درسی دانشگاهی
  • روش و اهداف آموزشی
  • بررسی مقابله‌ای
  • مواد آموزشی
  • دانشجو-معلمان
  • اثربخشی
  • سامانده ترسیمی
  • نقد مضمونی
  • روابط میان‌فردی
  • شرح‌نویسی
  • نشانه‏شناسی
  • اصطلاحات حدیثی
  • مفتاح العربیة
  • خودروایتگری محققانه
  • تحلیل شبکه اجتماعی
  • کتاب
  • کتاب‌های دستور زبان
  • تکالیف
  • ساخت نوایی
  • انگاره ترجمه قرآن
  •  تحلیل محتوای کمی
  • متون درسی
  • معیارهای طراحی آموزشی
  • عاطفی
  • کدهای نظری